Конспект занятия

Конспект занятия по музыке

                                                                                                                                           «День рождение Нотки»

Старшая группа

Подготовила:

Муз.руководитель

Дунаева Л.В.

Цель:

  • Развивать и совершенствовать у детей общую музыкальность через музыкальную деятельность.
  • Развивать творческое воображение, музыкально-игровые, танцевально-импровизационные и исполнительские способности.

Задачи:

  • Воспитывать у детей интерес к музыке;
  • Обучать детей  музыкально-ритмическим и певческим умениям и навыкам;
  • Упражнять детей в  способность воспринимать, понимать и чувствовать настроение музыки.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. Вводная часть. Муз.- ритмические  приветствие.(2-3 мин.)

Вход воспитанников в зал под музыку. Построение воспитанников перед музыкальным руководителем.

Муз.руководитель: Здравствуйте, ребята! Меня зовут - Нотка! Я живу в сказочной стране «Музыке», но сегодня у меня день рождения. Поэтому я хочу этот праздник отметить с вами. А вы любите праздники?

Дети: ( ответ детей)

Муз.руководитель: Отлично! Тогда мы с вами сегодня будем делать то, что мы обычно делаем на днях рождениях. Что мы делаем на таких праздниках?

Дети: ( ответ детей)

Муз.руководитель: Правильно. Но для начала мы должны поздороваться с гостями.

 Давайте с вами поиграем в игру.

Игра приветствие «ВСЕМ ПРИВЕТ!»

Всем привет                                       (одной рукой машем привет,

 всем привет                                       другой рукой мажем привет,

собираетесь вместе.                         Вертикальные хлопки-ножнички,

Всем привет                                        одной рукой машем привет,

всем привет                                       другой рукой мажем привет,

это я                                                     показываем двумя руками на себя

песенка моя                                      двумя руками делаем вертолетик)

(дети ритмично хлопками называют свои имена).

 

II.Основная часть (12-13)

Муз.руководитель: Ну вот мы поздоровались и познакомились. Так давайте же продолжим наш праздник. Я хочу выбрать музыку для весёлого танца, но музыка вся перепуталась. Поэтому вы должны мне помочь, определить какая музыка весёлая(мажор), а какая грустная(минор). Поможете мне ребята?

Дети: (ответ детей)

Муз.руководитель:  Отлично, тогда я вам сейчас раздам смайлики. Они изображают улыбки- это мажор и грустинки- это минор. После того как вы прослушаете музыку улыбочками или грустинками вы мне будете подсказывать какой вы услышали характер.

Слушание музыки:

«Полька» (Кремена);

(Ответ детей)

«Осенняя песнь» (П.И.Чайковский);

(ответ детей)

«Новогодний хоровод» (С.Филиппенко)

(Ответ детей)

«Марш и бег» (Е.Тиличеевой)

(Ответ детей)

Муз.руководитель: Ребята, вы большие молодцы! Все ответы были правильными. Мы с вами можем даже вспомнить танцевальные движения под каждую из прослушанных композиций. Давайте попробуем?

(Дети становятся в круг и по показу педагога выполняют музыкально-танцевальные  движения)

Муз.руководитель: Молодцы ребята! У вас всё отлично получается! А сейчас мы должны выполнить физ.минутку.

(Физ.минутка «Вертушка»)

 

 

Пение:

Муз.руководитель: Ребята, мы с вами уже успели послушать музыку, потанцевать.  А сейчас я предлагаю вам спеть. Но перед началом пения нужно подготовить наш голос. Начнём мы с распевки. Как вы думаете, о чем будет распевка?

(Музыкальный руководитель показывает картинку, на которой изображен самолет)

Дети: (ответы детей)

Муз.руководитель: Правильно. Тогда, начнём.

(распевка «Самалёт»)

Муз.руководитель: Отлично! Теперь наши голосочки готовы и мы можем приступить к пению песни. Наша песенка тоже будет про день рождения. Я буду петь одну фразу, а вы будете моим отражением и повторять её.

(пение песни)

 

Текст:

1.День рождения своё

Нотка отмечает

И сегодня всех друзей

В гости приглашает.

 

Проигрыш:

Тра-ля-ля, тра-ля-ля

Песенка весёлая

Тра-ля-ля, тра-ля-ля

Хоть совсем не новая.

 

2.Мы подарим Нотке

Танцы и веселье

Будет самый лучшим

Ваше День рожденье.

 

Проигрыш:

Тра-ля-ля, тра-ля-ля

Песенка весёлая

Тра-ля-ля, тра-ля-ля

Хоть совсем не новая.

 

 

Муз.руководитель: Молодцы, ребята! У вас отличные голосочки и вы очень хорошо поете.

 

III.Заключительная часть (3 мин)

Муз.руководитель: вот мой День рождения подходит к концу. Хочу вас поблагодарить   за прекрасные подарки. Вы сегодня пели, слушали музыку и угадывали настроение, танцевали. А сейчас, я хочу чтобы мы с вами закончили День рождение игрой-хороводом. Вы любите играть?

Дети: (ответы детей)

Муз.руководитель: И я люблю! Тогда сейчас мы поиграем в музыкально-танцевальную игру «Опаньки».

Музыкально-танцевальная игра «Опаньки»

(Дети под музыку показывают движения танца вместе с педагогом. При каждом повторение ускоряется темп)

Муз.руководитель: Ура! У нас всё получилось! Ребята, вы большие молодцы!

Муз.руководитель:  А вам понравились со мной отмечать День рождение?

Дети: (ответы детей)

Муз.руководитель: Мне тоже понравилось. Но сейчас нам придется попрощаться. Но напоследок я хочу оставить вам о себе сувениры на память.

(дети разбирают сувениры)

Муз.руководитель: Вот и всё ребята, теперь нам пора прощаться. До свидания ребята!

Прощание с детьми, уход детей из муз. зала