Библиотечный урок в рамках акции «Продли учебнику долгую жизнь!»
МБОУ «Ленинская школа» Педагог - библиотекарь Блезарова Э.Ю.
Тема: Береги учебник! Он твой помощник! (игра на проверку полученных знаний)
Цель: Прививать любовь к книге как к величайшей ценности и основному источнику информации, знаний. Помочь учащимся осознать значение книги в жизни человека и беречь её.
Слушатели: читатели 1 – 6 классов, библиотечный гномик
Оборудование: книги чистые и грязные, слайды «Береги учебник», компьютер.
Библиотекарь. Добрый день ребята! Вас приветствует библиотека и библиотечный гномик, который живёт в библиотеке. На нашем занятии мы поговорим о самом верном друге, который помогает нам учиться, получать знания – учебнике. В школе проходит акция «Продли учебнику долгую жизнь». Акция гласит о бережливости учебников, чтобы они нам долго служили. А зачем нужно беречь учебники мы узнаем, прослушав это стихотворение.
Книга поможет узнать обо всём
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте.
Прошло много лет, прежде чем человек
Изобрёл печатный станок, и появились книги
Печатные книги возникли не сразу,
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука,
И так продолжалось века и века.
Труд летописца был очень тяжёлым
И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок
И стала доступна книга в стократ,
И был человек очень этому рад.
Машина умнела – умнела, и ныне
Доверили книгу великой машине.
Сейчас книги печатают очень быстро . В каждую секунду появляется 45 книг, из 7-8 для детей. Над книгой трудятся много людей. Сама машина даже самая умная не сможет напечатать книгу. В бумагу вложен труд лесников, лесорубов, сплавщиков. На бумажном комбинате перерабатывают древесину в бумагу. Писатели и учёные написали текст, художники нарисовали красивые иллюстрации. Наборщики, печатники, переплётчики и много других людей создавали книгу в типографии. Как видите, печатный станок помогает людям сделать книгу, но главное остаётся труд человека.
Ребята! Сделайте для себя вывод: «Нужно беречь книги?»
Библиотекарь. А вы знаете, где живёт и чем занимается наш гномик? (появляется гномик)
Библиотечный гномик.
Я добрый библиотечный гномик.
Давно живу я в библиотеке. Я охраняю ваши книжки,
От грязных рук плохих детишек.
Как вы знаете, что в библиотеке хранится много разных интересных книг. Книги - мои друзья! Моё задание: следить за библиотечными книгами, учебниками и за порядком в библиотеке. Книги между собой разговаривают молча. А когда же они разговаривают? Когда все читатели разбегаются по домам, в библиотеке наступает тишина. В это время книги начинают разговаривать обо всём. Я единственный, кто может понять и разговаривать с книгами. Вот, что интересного я узнал от них. Одни книги радуются тому, что они стоят на полках новые, чистые, опрятные, а другие жалуются на плохое обращение с ними.
О чём жалуются книги, вы сейчас прочитаете сами.
( Гномик раздаёт листочки с надписями жалоб книг, учащиеся читают вслух)
1. «Меня кинули под диван».
2.«В меня вкладывали карандаши и от этого порвались страницы».
3.«У меня грязная обложка, потому что у меня нет обвёртки».
4.«У меня вырвали страницы».
5. «Меня уронили в лужу».
6.«Мои страницы изрисовали».
7.«Меня читали во время обеда и сейчас на моих страницах жирные пятна».
Игра на проверку полученной информации.(проводит Гномик)
Библиотечный гномик. Хочу я вам задать вопрос,
А вы затем над ним всерьёз
Подумайте. Одно из двух : «Да» или «Нет» - скажите вслух
Если ваш ответ «да» - вы поднимаете руки вверх и киваете головой,
Если ваш ответ «нет» - вы протягиваете руки вперёд и качаете головой.
И так слушайте меня внимательно!
- Книга боится дождя?
- Книга любит снег?
- Книга любит путешествовать в библиотеке, в сумке?
- Книга боится грязных рук?
- Закладкой для книги может быть карандаш? Пирожок? Тетрадка? Закладка?
- Книга любит, когда её читают во время еды?
- Книга любит пыль?
- Книга боится рассыпаться на отдельные листочки?
- Больной книге нравится, когда её лечат?
- Книге нравится, когда её бросают под кровать, под стол?
- Книга любит порядок?
- Книга любит одеваться в красивые обложки?
- Книге нравится, когда с ней дружат?
Рефлексия.
Библиотекарь.
О чём вам рассказал библиотечный гномик? Что полезного вы взяли для себя? Давайте, ребята, будем дружить с книгой! И бережно относится с ней! Вот и настал наш час попрощаться с вами, до скорой встречи в библиотеке.
,