Анализ  проведения  классного часа  ко  Дню толерантности в 6 классе (ответственный  руководитель  Блезарова Э.В.)

IMG_20201113_132459IMG_20201113_132825IMG_20201113_132449IMG_20201113_132536

 

Дата проведения 13.11.2020 г.

Тема Толерантность

Цели:   сформировать у учащихся представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества);

- формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей;

- воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;

- развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

- способствовать повышению уровня творческой активности учащихся.

развитие способности к познанию себя и других людей.

Задачи:

развивать навыки самоанализа и самосовершенствования;

содействовать преодолению психологических барьеров, мешающих принять себя и уважительно к себе относиться;

формировать представление о понятиях толерантной и интолерантной личности.

 

План классного часа.

1. Приветствие.

2. Притча «Ладная семья».

3. Что такое толерантность?

4. История происхождения понятия толерантность.

5. Праздник толерантности.

6. Стихи о толерантности.

7. Плакат. (Объяснение значение толерантности).

8. Упражнение «Толерантная и интолерантная личности».

9. Анкетирование «Насколько вы терпимы?»

10.Тренинг

11. Сказка о любви.

12. Игра «Ассоциации»

13. Рефлексия в конце занятия:

В ходе   мероприятия ребятам была предложена презентация, состоящая из трех частей. В первой части ребята узнали об истории праздника и его понятиях. Вторая часть была посвящена  необходимости толерантности в международных отношениях, особенно в нашей многонациональной стране. А в третьей части разговор шел о  терпимости в отношениях между близкими людьми, в семье, на учебе, между поколениями.

   Ребята узнали о том, что 16 ноября  весь мир и все прогрессивное человечество отмечает день толерантности. Этот день как напоминание о том , как хрупок наш мир, как ценен каждый человек в нем. Особенно сейчас, когда в мире так неспокойно. Военные действия в Нагорном Карабахе, Сирии. Огромное количество человеческих жертв, сотни обездоленных людей.

    16 ноября 1995г. ООН приняла Декларацию принципов толерантности.  Толерантность – это умение понимать другого человека. Толерантность предполагает единство трёх П: - Принятие другого мнения; - Проявление сочувствия и сострадания;   -      Признание ценностей и многообразия культур.

    Ребятам было предложено подумать о ценности  личности каждого человека и о том, как часто нам не хватает внимания и понимания со стороны окружающих нас людей, не хватает терпимости и уважения по отношению друг к другу.

    Что же нужно для того, чтобы установить взаимопонимание? Ведь без этого не может быть ни полноценной любви, ни дружбы, ни просто нормального общения. В чем причина отсутствия взаимопонимания? Что необходимо для того, чтобы добиться полного взаимопонимания между людьми? над  такими вопросами  им предлагалось подумать

    Об особенностях толерантной  страны и толерантная ли страна  наша Россия шел разговор с ребятами.

 О  необходимости быть толерантными в семье, о причинах ссор и непонимания, путях решения конфликтов  было продолжение нашей презентации.

  В конце занятия были сделаны выводы  о том, что надо беречь своих близких и всегда следовать золотому правилу морали « относиться к другому так ,как мы хотим ,чтобы относились к нам.»И если  живешь среди людей ,то нельзя забывать, что каждое слово, каждый поступок, желание отражаются на окружающих  людях. И надо делать все для того, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.

 Считаю, что занятие получилось интересным и  достигло, поставленных целей.