Отчёт о проведении классного часа в 4 классе «Читаем детям о войне»

IMG_20210205_133043IMG_20210206_164810IMG_20210206_170414IMG_20210206_164902IMG_20210205_044004IMG_20210205_132959

 

Помнить можно только то, о чем знаешь,

Еcли рассказать детям о войне, им будет, что помнить.


 

05 февраля  2021 года в 4 классе классный руководитель Григорьева Татьяна Николаевна провела классный час в рамках патриотического воспитания «Читаем детям  о войне».

Для современных детей и подростков Великая Отечественная война – это далекая история. В сохранении памяти поколений литература о войне остается одним из источников, который формирует историческое сознание и чувство патриотизма. И привычные слова «патриотическое воспитание» наполнятся живым, настоящим содержанием: хорошими художественными текстами, воспоминаниями, разговорами об истории нашей Родины и отдельных человеческих судьбах и блеском детских глаз.

Во многих семьях  есть свои герои, участники Великой Отечественной войны, о которых бережно хранят память благодарные потомки. Все меньше и меньше  живых очевидцев, которые могут нам рассказать об этом. Но у нас есть книги и среди них много правдивых, интересных. Мы должны их читать, чтобы сохранить память, память о героическом прошлом.

Внеклассное мероприятие  «Читаем детям о войне» - это громкое чтение лучших произведений о войне, которая  помогает ощутить себя частью одной большой страны, осознать важность сохранения памяти у нынешних и грядущих поколений о переломных событиях в истории Отчизны, воспитать чувство патриотизма и любви к Родине.

Цель мероприятия  – воспитание гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Задачи:

  1. Расширение знаний детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.
  2. Формирование представления учащихся о долге, мужестве, героизме взрослых и детей в годы Великой Отечественной войны;
  3. Воспитание уважительного отношения к историческому прошлому нашего Отечества.

 Первыми удар фашистских захватчиков приняли защитники Брестской крепости. Брестская крепость - символ мужества и героизма для каждого человека. О героической обороне Брестской крепости знает весь мир. Защитники Брестской крепости вели борьбу в труднейших условиях. Они были окружены врагами, голодные, израненные, несмотря на то, что крепость окружали реки, солдаты были без воды. "Крепость не пала - она истекла кровью" - лучшее, что написано о 32 днях, в которые превратили ее защитники 8 отведенных на ее покорение часов.

Чтение и обсуждение  рассказа  Сергея Петровича Алексеева «Брестская крепость».

Вопросы к детям:

  1. Кто написал рассказ?
  2. Кто напал на нашу страну?
  3. Почему было трудно героям защищать Брестскую крепость?
  4. Кто совершил подвиг?
  5. Зачем нужна была вода?
  6. Кто помнит, какую клятву солдаты писали на стене Брестской крепости?

 

Обсудили также  такие  произведения,   как:  «Сын полка», Рассказы о Вов», «Улица младшего сына», «Девочки с Василевского острова», «Сменили платья на шинели», «Своя война».

Долгими были вёрсты войны, не многие солдаты вернулись домой.

Мы никогда не забудем героев, всегда будем бережно хранить память о них, благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей жизни.

В конце урока ребята почтили  память  героев - минутой молчания!